Tokyo Gakugei University, Humanities and Social Sciences DivisionForeign Languages and Foreign Literature 英語科教育学分野, Specially Appointed faculty member

Doctor of Philosophy in Education

Japan Association of Foreign Language Education (JAFLE)
Oct. 2018 - Present

Japan Curriculum Research and Development Association (JCRDA)
Oct. 2018 - Present

The Chubu English Language Education Society (CELES)
Jun. 2017 - Present

JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION (JASELE)
Jun. 2012 - Present

Kantokoshinetsu Association of Teachers of English (KATE)
Jun. 2012 - Present

北海道英語教育学会
Jul. 2024 - Present

東京学芸大学
令和６年度若手教員等研究支援費, 小学校外国語教育におけるVisual Aidsの妥当性の検証：検定教科書付属のPicture Dictionariesに焦点を当てて, Apr. 2024 - Mar. 2025, Other

Japan Society for the Promotion of Science
Grants-in-Aid for Scientific Research, Development of an English test using discourse markers for Japanese EFL high school students to measure logical reasoning skills, Apr. 2024 - Mar. 2027, Competitive research funding

Get the Signal! Discourse Markers for Reading and Writing
Apr. 2023, SATO
Tatsuki
UCHINO
Shunsuke
HASIAN
Ayed, KINSEIDO, 9784764741812

高校英語教科書における文法配列の検討―共通テストでの出現頻度から見る指導重要度の点から―
Jan. 2024, only, 中部地区英語教育学会紀要, 53

ビンゴはコミュニケーションか？—小学校・中学校英語における言語活動の現状と課題—
Dec. 2023, SATO
Tatsuki, English Studies, 51, (MISC) Prompt report, short report, and research note, etc. (bulletin of university, research institution)

高校「論理・表現」教科書はディスコースマーカーをどのように提示しているか
Dec. 2023, SATO
Tatsuki, The English Teachers' Magazine, 72, 11, (MISC) Introduction and explanation (commerce magazine)

Vocabulary Analysis of Elementary School English Textbooks: How Many of Their Pronunciations are Supported by Alphabet Jingles?
Nov. 2022, SATO
Tatsuki
UCHINO
Shunsuke, Bulletin of Center for Fundamental Education Teikyo University of Science, 5, Research paper (bulletin of university, research institution)

English Grammar in Textbooks for University Students: The Importance of Grammar Instruction in Remedial Education
Oct. 2022, SATO
Tatsuki, 嘉悦大学研究論集, 65, 1, Research paper (bulletin of university, research institution)

The Comparison of the Difficulty of University Entrance Examinations -Focusing on the Questions in Reading Section-
Sep. 2021, SATO
Tatsuki
YAMADA
Yuya, KATE Journal, 35, Research paper (scientific journal), 10.20806/katejournal.35.0_57

Japanese EFL Learners' Cognition of Connective Expressions: Focusing on "But" and "So"
Dec. 2020, SATO
Tatsuki, Doctoral Thesis

Comparison of the Text Difficulty in New University Entrance Examinations
Jan. 2020, SATO
Tatsuki
YAMADA
Yuya, Journal of the Chubu English Language Education Society, 49, Research paper (scientific journal), 10.20713/celes.49.0_149

NONE
Dec. 2019, SATO
Tatsuki, JAFLE BULLETIN, 22, Research paper (scientific journal)

Japanese EFL Learners' Comprehension of the Basic Discourse Markers but and so
Mar. 2019, SATO
Tatsuki, KATE Journal, 33, Research paper (scientific journal), 10.20806/katejournal.33.0_41

NONE
Mar. 2019, SATO
Tatsuki, LEO, 47, Research paper (research society, symposium materials, etc.)

Effects of Connective Expressions but and so on Japanese EFL Beginners' Reading Comprehension
Oct. 2018, SATO
Tatsuki, Bulletin of Center for Fundamental Education Teikyo University of Science, 1, Research paper (bulletin of university, research institution), 10.18881/00000576

NONE
Mar. 2018, SATO
Tatsuki, LEO, 46, Research paper (research society, symposium materials, etc.)

The Effect of English Connective Expressions on Japanese EFL Learners' Reading Comprehension
Jan. 2015, SATO
Tatsuki, Master Thesis

Is There Any Difference Between Japanese EFL Learners’ Understanding of Discourse Structures in Japanese and English?
Sep. 2013, SATO
Tatsuki, LEO, 42, Research paper (research society, symposium materials, etc.)

大学入学共通テストが与える高校生の英語学習に対する波及効果―ディスコースマーカーと文法・語法問題に焦点をあてて―
Dec. 2024, SATO, Tatsuki, English Studies, 52, (MISC) Introduction and explanation (bulletin of university, research institution)

小学校外国語科検定教科書付属絵辞書のイラストから大学生はどの程度単語を想起できるか：形容詞に焦点を当てて
20 Oct. 2024, 北海道英語教育学会第25回研究大会, Oral presentation(general)

令和6年度版小学校外国語科検定教科書付属絵辞書の語彙分析
20 Oct. 2024, 北海道英語教育学会第25回研究大会, Oral presentation(general)

中学生・高校生・大学生の主要ディスコースマーカーの理解度に関する実態調査
25 Aug. 2024, 第49回全国英語教育学会福岡研究大会

高校生の名詞句把握能力の発達プロセス―個人差要因と発達パターンの類型化―
24 Aug. 2024, 第49回全国英語教育学会福岡研究大会, Oral presentation(general)

ディスコースマーカーは論理性の育成に寄与するか？―英語・国語科目の検定教科書における提示状況に焦点を当てて―
17 Aug. 2024, 第48回関東甲信越英語教育学会山梨研究大会, Oral presentation(general)

高校科目「英語コミュニケーション」と「論理・表現」における文法指導の検討―教科書における文法配列の観点から―
23 Jun. 2024, 第53回中部地区英語教育学会富山大会, Oral presentation(general)

英語科目「論理・表現」と国語科目「論理国語」における「論理」の比較 ―教科書におけるディスコースマーカー・接続表現の説明の観点から―
26 Aug. 2023, 第47回関東甲信越英語教育学会埼玉大会（オンライン）, Oral presentation(general)

「論理・表現」のライティング指導でディスコースマーカーをどのように扱うべきか―教科書分析と日本人大学生の日英ライティングの分析を通して―
19 Aug. 2023, 第48回全国英語教育学会香川研究大会, Oral presentation(general)

高校英語教科書における文法配列の検討－共通テストでの出現頻度から見る指導重要度の点から－
25 Jun. 2023, 第52回中部地区英語教育学会岐阜大会（オンライン）, Oral presentation(general)

大学入学共通テストおよび資格・検定試験の特徴比較―リーディングに焦点をあてて
10 Dec. 2022, 第46回関東甲信越英語教育学会栃木大会（オンライン）, Oral presentation(general)

「論理・表現」におけるディスコースマーカーの扱いと指導に関する検討
10 Dec. 2022, 第46回関東甲信越英語教育学会栃木大会（オンライン）, Oral presentation(general)

小学校英語検定教科書の語彙分析―アルファベットジングルとの発音の一致度の点から―
11 Dec. 2021, 第45回関東甲信越英語教育学会群馬研究大会（オンライン）, Oral presentation(general)

新大学入試と学習指導要領の対応関係－リスニングセクションに焦点をあてて－
15 Dec. 2019, 第23回外国語教育学会研究報告大会, Oral presentation(general)

新・大学入試の難易度比較―リーディングセクションの設問に焦点をあてて―
11 Aug. 2019, 第43回関東甲信越英語教育学会神奈川大会, Oral presentation(general)

新・大学入試におけるリーディング文章の難易度比較
23 Jun. 2019, 第49回中部地区英語教育学会石川大会, Oral presentation(general)

英語教科書における出現状況から見るディスコースマーカーの習得しやすさ/しにくさについて
16 Dec. 2018, 第22回外国語教育学会研究報告大会, Oral presentation(general)

教科書と入試問題におけるディスコースマーカーの役割
26 Aug. 2018, 第44回全国英語教育学会京都研究大会, Oral presentation(general)

ディスコースマーカーは、文章理解に本当に影響を与えるか？
24 Jun. 2018, 第48回中部地区英語教育学会静岡大会, Oral presentation(general)

日本人英語学習者の基本的な接続表現の習得状況―soの意味認識に焦点を当てて―
27 Aug. 2017, 第41回関東甲信越英語教育学会新潟大会

日本人英語学習者におけるbutとsoの意味認識―英語熟達度に焦点を当てて―
19 Aug. 2017, 第43回全国英語教育学会島根研究大会, Oral presentation(general)

日本人英語学習者はbutとsoの意味をどのように認識しているか
25 Jun. 2017, 第47回中部地区英語教育学会長野大会, Oral presentation(general)

NONE
18 Aug. 2013, 第37回関東甲信越英語教育学会長野大会, Oral presentation(general)

英語授業における「論理性」指導の現状と課題——中学・高校教員に対するインタビューの分析——
09 Nov. 2024, 外国語教育学会第28回大会, Oral presentation(general)