原口 るみ （ハラグチ　ルミ）

教職大学院（大学院教育学研究科） 教育実践創成講座准教授

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その他の所属

  • 東京学芸大学, 准教授
  • 東京学芸大学, 教育実践専門職高度化専攻（大学院教育学研究科）, 准教授

学位

  • 修士（理学）
  • 学士（教養）

所属学協会

  • 日本カリキュラム学会
  • 日本理科教育学会
  • 日本科学教育学会
  • 日本学校図書館学会
  • 日本教育方法学会
  • 日本生活科・総合的学習教育学会
  • 日本保育学会
  • 形の科学会

研究分野

  • (人文・社会) 教育学
    カリキュラム，STEAM教育，学校図書館

研究キーワード

  • カリキュラム，STEAM教育，学校図書館
研究活動情報

論文

  • 卵を題材とした幼児向けSTEAM教育プログラムの検討：幼稚園における実践事例「たまごのひみつPart２」
    2023年03月, 共著, 白百合女子大学研究紀要, 59
  • 保育者・教育者養成におけるSTEAM教育の活用：卵を題材とした幼児向けプログラムの立案と実践を通して
    2022年03月, 共著, 白百合女子大学研究紀要, 58
  • 保育者・教育者養成課程における健康教育の指導法に関する事例研究（１）：STEAM教育の視点を活かしたプログラム立案の導入
    2021年03月, 共著, 白百合女子大学研究紀要, 57
  • 「跳ぶ」能力を育む教科等横断型学習を支援する保育者・教育者養成に向けた取り組み
    2022年03月, 共著, 保育・教育の実践と研究：白百合女子大学初等教育学科紀要, 7
  • A Case Study of Intercultural STEAM Experiences in Higher Education through Origami Workshops
    2025年03月, Ishizawa Junko, Ohnuki Asami, Shiihashi Genki, Haraguchi Rumi andKorte Satu-Maarit, 共著, 保育・教育の実践と研究：白百合女子大学初等教育学科紀要, 10
  • 幼児・児童を対象とした生物多様性保全STEAM教育プログラム「紙を使って伝えよう～動物たちを絶滅から守れ～」の検討と特異な才能のある子供を対象とした事例研究
    2025年03月, 大貫麻美、原口るみ、西垣佳織、隅田学, 共著, 保育・教育の実践と研究：白百合女子大学初等教育学科紀要, 10
  • 国内の先行研究からみた幼児向け STEAM 教育プログラムの評価に関する検討
    2024年12月, 石沢順子, 大貫麻美, 椎橋げんき, 鍜治礼子, 原口るみ, 共著, 白百合女子大学研究紀要, 60
  • 領域「健康」を中心にした教育・保育活動が幼児にもたらす生物についての理解に関する基礎的研究
    2023年03月, 大貫 麻美、原口 るみ、鍛治 礼子、石沢 順子、椎橋 げんき, 共著, 保育・教育の実践と研究：白百合女子大学初等教育学科紀要, 8
  • 「跳ぶ」能力を育むSTEAM教育プログラムが保育者・教育者を志望する女子学生にもたらす概念変容
    2023年03月, 石沢 順子、大貫 麻美、椎橋 げんき、佐々木 玲子、原口 るみ、奈良 典子、稲田 結美, 共著, 保育・教育の実践と研究：白百合女子大学初等教育学科紀要, 8
  • A Case Study on STEAM Education for Early Elementary Students: Development of Egg-Themed Learning Materials for Food and Nutrition Education
    2025年03月, Ishizawa Junko, Ohnuki Asami, Shiihashi Genki, Haraguchi Rumi,
    Nara Noriko, Inada Yumi, Sasaki Reiko, Watanabe Atsushi, 共著, 保育・教育の実践と研究：白百合女子大学初等教育学科紀要
  • 教職大学院で学ぶ学生の学校図書館活用に関する考えの変化
    カリキュラムデザインの授業を通して
    2025年03月, 原口るみ, 単著, 学校図書館学研究, 日本学校図書館学会, 27
  • A Study on Japanese-Style STEAM Practices about “Paper” for Early Childhood Education Focusing on the Sustainability Competencies
    2024年09月06日, Rumi Haraguchi; Asami Ohnuki; Genki Shiihashi; Junko Ishizawa, 共著, 2024 9th International STEM Education Conference (iSTEM-Ed), IEEE, 研究論文（国際会議プロシーディングス）, 10.1109/iSTEM-Ed62750.2024.10663169
  • 幼児期にサスティナビリティ・コンピテンシーを育む教材としての乳や卵の可能性に関する考察
    2023年12月, 大貫麻美, 石沢順子, 原口るみ, 椎橋げんき, 共著, 白百合女子大学研究紀要, 59
  • 国語・算数が培うサスティナビリティ・コンピテンシーについての基礎的研究：ケアンズ在留邦人子女の学びの事例から
    2024年03月, 大貫麻美、原口るみ、三宅志穂, 共著, 保育・教育の実践と研究: 初等教育学科紀要, 白百合女子大学, 9
  • 卵を題材とした幼児向けSTEAM教育プログラムの検討 幼稚園における実践事例「たまごのひみつPart１」
    2024年03月, 石沢 順子・大貫 麻美・椎橋 げんき・佐々木玲子・原口るみ・奈良典子・稲田結美, 共著, 保育・教育の実践と研究: 初等教育学科紀要, 白百合女子大学, 9
  • 幼児を対象とした健康教育が育む生物に関する気づきに関する基礎的研究
    2023年02月, 大貫麻美, 原口るみ, 鍜治礼子, 石沢順子, 椎橋げんき, 共著, 保育・教育の実践と研究: 初等教育学科紀要, 白百合女子大学, 8, 10.24510/0002000044
  • STEAM教育の視点から分析した総合的な学習及び探究の時間における授業実践と課題
    2024年02月, 大谷忠・田中若葉・木村優里・原口るみ, 共著, 研究論文（大学，研究機関紀要）
  • 幼児期に STEAM の S を育むコミュニケーション: ワークショップと絵本コーナーを取り入れた学芸の森保育園の事例を通して
    2024年02月, 共著, 東京学芸大学紀要 教職大学院, 75, 研究論文（大学，研究機関紀要）

講演・口頭発表等

  • Development and Evaluation of a Comprehensive Sexuality Education Program for High School Girls
    2025年11月03日, 1st International Healthcare Conference (TRENDS 2025), 口頭発表（一般）
  • Effectiveness and Limitations of a Comprehensive Sexuality Education Program for Preschoolers and their Parents in Japan
    2025年11月03日, 1st International Healthcare Conference (TRENDS 2025), 口頭発表（一般）
  • Development and Evaluation of a Comprehensive Sexuality Education Program for Parents of Young Children and Lower Elementary School Students
    2025年11月04日, 1st International Healthcare Conference (TRENDS 2025), 口頭発表（一般）
  • Basic Research for Teacher Education in Japan to “Foster Science Identity” : Taking a Cue from Education for Sustainability in Australia
    2025年09月21日, 日本教師教育学会第35回研究大会
  • 幼児教育及び小学校算数・理科で培うサスティナビリティ・コンピテンシーに関する考察― 豪州のカリキュラムを手がかりに ―
    2025年09月20日, 日本教師教育学会第35回研究大会
  • 問題発見プロセスにおける情報収集活動の整理 STEAM教育の「7つのプロセス」に基づいて
    2025年09月05日, 日本科学教育学会第49回年会
  • 幼児・小学校低学児童を対象とした酪農教育ファーム活動の検証が可能な分析枠組の予備的検討
    2025年08月24日, 日本理科教育学会第75回全国大会
  • 領域「環境」を核としたサスティナビリティ・コンピテンシーに関する幼児教育プログラム評価指標の検討
    2025年05月11日, 日本保育学会第78回大会
  • Agencyの向上を目指す幼児向け STEAM 教育に関する検討 ―国内外の 科学教育施設視察を通して－
    2025年05月11日, 日本保育学会第78回大会
  • 「総合的な探究の時間」における情報収集活動の整理：STEAM教育の「7つのプロセス」に焦点を当てて
    2024年09月13日, 日本科学教育学会第48回年会
  • 乳をテーマとした高校生女子対象包括的性教育理科読プログラムの予備的検討
    2025年03月20日, 日本理科教育学会オンライン全国大会
  • 絵本を活用した幼児向け包括的性教育プログラムの立案
    2024年09月07日, 日本理科教育学会第74回全国大会
  • 乳をテーマとした高校生女子対象包括的性教育理科読プログラム評価指標の開発
    2024年12月07日, 日本理科教育学会 関東支部大会, 口頭発表（一般）
  • A Study on Japanese-Style STEAM Practices about “Paper” for Early Childhood Education Focusing on the Sustainability Competencies
    2024年08月01日, 2024 9th International STEM Education Conference (iSTEM-Ed), 口頭発表（一般）
  • 児童の生活をとりまく「身近にある物」の変遷の分析ーSTEAM教育の視点からー
    2024年06月22日, 日本生活科・総合的学習教育学会　第33回全国大会 （新潟大会）
  • 学校図書館を中核にした生活科のカリキュラム・マネジメント ー 幼小接続期の「乳」の理科読実践を踏まえた提案 ー
    2024年06月22日, 日本生活科・総合的学習教育学会　第33回全国大会 （新潟大会）
  • 教職大学院の学生の学校図書館活用に関する考えの変容 ―カリキュラムデザインの授業を通して―
    2023年09月16日, 令和5年度 第26回 日本学校図書館学会研究発表大会
  • 学校図書館を中核にした生活科のカリキュラム・マネジメント実施に向けた課題の整理 －幼小接続期の「乳」の理科読実践を通して－
    2023年06月17日, 日 本生活科・総合的学習教育学会
  • 絵本を活用した幼児・小学校低学年児童向け包括的性教育プログラムの評価指標設計
    2023年09月23日, 日本理科教育学会　第73回全国大会（高知大会）
  • 卵を題材とした幼児向けSTEAM 教育プログラムの検討：幼稚園における実践事例から
    2023年09月20日, 日本科学教育学会　第47回年会
  • オーストラリア・ケアンズでの日本人子女の学びに見る生命科学教育への一考察:　国語,算数・数学等と生物多様性保全教育とのつながり
    2023年09月20日, 日本科学教育学会　第47回年会
  • Development of an evaluation index for a milk-themed RIKADOKU (science reading) program for early elementary school students – Based on the Australian/Japanese National Curriculum
    2023年06月29日