森尻 有貴 (モリジリ ユキ)

教職大学院(大学院教育学研究科) 教育実践創成講座准教授

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その他の所属

  • 東京学芸大学, 准教授
  • 東京学芸大学, 音楽科教室(教育組織), 准教授
  • 東京学芸大学, 教育実践専門職高度化専攻(大学院教育学研究科), 准教授

学位

  • 修士(教育学)
  • PhD (Doctor of Philosophy)

所属学協会

  • 日本保育学会
  • 音楽学習学会
  • ISME (International Society for Music Education)
  • SEMPRE (Society for Education, Music and Psychology Research)
  • 日本音楽教育学会

免許・資格

  • 学校図書館司書教諭
    2015年12月
  • 幼稚園教諭専修免許状
    2018年03月31日
  • 小学校教諭専修免許状
    2018年03月31日
  • 中学校教諭専修免許状(音楽)
    2018年03月31日
  • 高等学校教諭専修免許状(音楽)
    2018年03月31日

研究分野

  • (人文・社会) 教育学

研究キーワード

  • 音楽教育
  • 音楽心理学
  • イギリス

共同研究・競争的資金等の研究課題

  • ヤマハ株式会社
    共同研究, 鍵盤(伴奏)初学者におけるつまずきと指導効果の検証, 2019年12月 - 2020年11月, 産学連携による資金
  • イギリス音楽教育における教員養成と職業専門性継続教育(CPD)の成果と課題, 2018年04月 - 2021年03月, 競争的資金
  • イギリス音楽教育のAppraisingに見る音楽の諸要素の指導・理解・評価, 2016年04月 - 2018年03月, 競争的資金

書籍等出版物

  • “جسور تواصل عبر الموسيقى”指導書
    2022年09月, 監修、執筆, YAMAHA Corporation
  • “جسور تواصل عبر الموسيقى”
    2022年09月, 監修、執筆, YAMAHA Corporation
  • 中学校音楽 授業づくりスキル80
    2021年09月16日, 明治図書, 978-4-18-349726-0
  • きかんしゃトーマスでつなげる 非認知能力子育てブック
    2021年01月, 東京学芸大学こども未来研究所,小田 直弥, 正木 憲一, 森尻 夕貴, 南浦 涼介, 全体のテーマ,構成に関わる部分。座談会部分。, 東京書籍, 9784487814077
  • きかんしゃトーマスでつなげる非認知能力子育てブック
    2021年01月, 東京学芸大こども未来研究所, 総合監修、分担執筆, 東京書籍
  • 学びがグーンと充実する!小学校音楽 授業プラン&ワークシート高学年
    2020年04月, 津田正之・酒井美恵子 編著, 明治図書出版
  • 学びがグーンと充実する!小学校音楽 授業プラン&ワークシート中学年
    2020年04月, 津田正之・酒井美恵子 編著, 明治図書出版
  • 学びがグーンと充実する!小学校音楽 授業プラン&ワークシート低学年
    2020年04月, 津田正之・酒井美恵子 編著, 明治図書出版
  • 音楽知覚認知ハンドブック:音楽の不思議の解明に挑む科学
    2020年02月, 大串健吾・桑野園子・難波精一郎 監修, 即興演奏, 北大路書房, 978-4762830990
  • 新版 中学校・高等学校教員養成課程 音楽科教育法
    2019年11月, 齊藤忠彦/菅 裕 編著, 海外の音楽教育, 教育芸術社
  • 最新 中等科音楽教育法 2017/18年告示「中学校・高等学校学習指導要領」準拠 中等科音楽教育研究会 編
    2019年03月, 音楽之友社
  • 小学校教員養成課程用 最新 初等科音楽教育法 2017年告示「小学校学習指導要領」準拠
    2018年03月, 初等科音楽教育研究会(編), 音楽之友社
  • ヴォチェスエイト・メソッド
    2016年12月, ポール・スミス(著)森尻有貴(訳), Edition Peters
  • The influence of learning history on musical approaches to piano improvisation. In Stakelum, M. (Ed.). Developing the musician: Contemporary perspectives on teaching and learning
    2013年11月, Stakelum, M. (Ed.), The influence of learning history on musical approaches to piano improvisation, Ashgate (Surry, UK)

論文

  • 演奏不安研究の現状と展望
    2024年03月30日, 吉江路子, 森尻有貴, 共著, 感情心理学研究, 31, 1, 研究論文(学術雑誌), https://doi.org/10.4092/jsre.31.1_28
  • Symptoms of and coping strategies for music performance anxiety through different time periods.
    2023年05月31日, Nanako Irie, Yuki Morijiri, Michiko Yoshie, 共著, Frontiers in Psychology, 14:1138922, 研究論文(学術雑誌), 10.3389/fpsyg.2023.1138922
  • Decisions on the quality of piano performance: Evaluation of self and others
    2022年11月17日, Yuki Morijiri, Graham F. Welch, 共著, Frontiers in Psychology, 13, 研究論文(学術雑誌), 10.3389/fpsyg.2022.954261
  • イギリスにおける2010年以降の教育政策と音楽教育への影響
    2021年02月, 森尻有貴, 単著, 東京学芸大学紀要 総合教育科学系, 72, 研究論文(大学,研究機関紀要), 18804306
  • Impact of Creative Music Making and Improvisational Approaches for Non-Music Specialists: A Case Study in Teacher Education in Japan
    2020年07月, Yuki Morijiri, 単著, Asia-Pacific Journal for Arts Education, 19, 2, 研究論文(学術雑誌)
  • The perceived influences of private teachers on pianists’ expertise in learning stages
    2016年07月, Yuki Morijiri, 単著, International Perspectives on Research in Music Education, 研究論文(国際会議プロシーディングス)
  • Influential factors in the evaluation of music performances: Focusing on musical factors, extra-musical factors and non-musical factors.
    2016年10月, 単著, Bulletin of Tokyo Gakugei University, Division of Arts and Sports Sciences, Tokyo Gakugei University, 68
  • How pianists listen to recordings of Schumann's Träumerei?: Comparisons with self-evaluation and external-evaluation
    2014年04月, 単著, Proceedings of the Sempre MET 2014 Researching Music, Education, Technology: Critical Insights
  • Pianists' perceptions on performance criteria: Results of a factor analysis
    2013年08月, 単著, Proceedings of International Symposium on Performance Science 2013
  • イギリスにおけるABRSMグレード試験の影響−現状と課題−
    2013年03月, 単著, 音楽学習研究, 9
  • 創造性の育成と演奏表現研究−ピアノの即興演奏における音楽語法とその習得過程–
    2010年03月, 森尻有貴,渚智佳, 共著, ヤマハ音楽研究所2009年度研究活動報告書
  • 造形・図工活動における導入時のショート・エクササイズの開発と実践評価
    2010年03月, 直井崇,山田一美, 共著, 美術教育学, 31
  • ピアノ演奏学習者における自己評価活動の影響−演奏後の録音聴取によるフィードバックを通して−
    2010年03月, 単著, 人間文化創成科学論叢, お茶の水女子大学, 12

体育・芸術等の実績

  • Dinner concert: Education, War and Peace, International Standing Conference for Education 2014
    2014年07月 - 2014年
  • Classical Music for Japan
    2011年05月 - 2011年
  • シングルキーボード・アンサンブルによる演奏表現の可能性. 電子キーボード音楽学会 第3回全国大会
    2007年10月 - 2007年

講演・口頭発表等

  • 演奏不安研究における定性的手法の位置づけ─面接法に着目して─
    2024年10月20日, 日本音楽教育学会第55回大会
  • エジプトの音楽教育における授業形態の傾向─異なる2教材を用いた授業動画分析から─
    2024年10月20日, 日本音楽教育学会第55回大会
  • エジプト・日本学校(EJS)における音楽科教材の開発・実践
    2023年10月14日, 日本音楽教育学会第54回大会, 口頭発表(一般)
  • How adult beginners at piano improve their performance: Errors and practising behaviours
    2023年08月20日, International Symposium on Performance Science 2023, 口頭発表(一般)
  • How musicians experience music performance anxiety in different periods around a public performance: Symptoms and coping strategies
    2023年08月20日, International Symposium on Performance Science 2023, 口頭発表(一般)
  • Relationship between piano performance and piano chair: Comparing experienced and inexperienced pianists
    2023年08月18日, International Symposium on Performance Science 2023, ポスター発表
  • エジプトの教育改革と音楽教育ーエジプト・日本学校(EJS)での器楽教育実践からー
    2022年11月06日, 日本音楽教育学会第53回大会, 口頭発表(一般)
  • Understanding the Challenges for Adult Beginners at Piano Practice from an Analysis of Errors
    2021年09月19日, The 13th Asia-Pacific Symposium for Music Education Research - Exploring the Possibilities and Alternatives in a Changing Future -, 口頭発表(一般)
  • 「これからのワークショップを見つめて」〜オンライン・ワークショップの事例を元に〜
    2021年02月14日, オンライン・シンポジウム2021
  • 演奏不安症状の経時的変化及びその対処方略−ピアノ専攻生を対象とする質問紙調査−
    2020年10月, 日本音楽教育学会第51回オンライン大会, 口頭発表(一般)
  • イギリスの中等教育修了試験(GCSE Music)に置ける内容分析−試験機関の相違における比較検討−
    2019年10月20日, 日本音楽教育学会第12回大会
  • Exploring the educational effects of "Thomas and Friends" on the non-cognitive skills for children in Japan
    2019年08月, The World Education Research Association 2019 Focal Meeting in Tokyo 10 Years Anniversary
  • The perceived impact of learning approaches from Creative Music Making abroad for Japanese students in teacher education.
    2019年07月18日, 12th Asia Pacific Symposium for Music Education Research (APSMER) 2019
  • イギリスの学校音楽科教育に対する社会的な取り組み−2010年以降の変化に着目して−
    2018年10月, 日本音楽教育学会第49回岡山大会
  • 幼児を対象とした「あそび」としての鍵盤ハーモニカを用いた活動開発〜音と主体的・創造的に関わる活動に着目して〜
    2018年10月, 日本音楽教育学会第49回岡山大会
  • 鍵盤ハーモニカを用いた保育実践 (2) −造形活動に焦点を当てて−
    2018年05月, 日本保育学会第71回大会
  • 鍵盤ハーモニカを用いた保育実践 (1) −音と動きに焦点を当てて−
    2018年05月, 日本保育学会第71回大会
  • 鍵盤ハーモニカを用いた幼児のあそびに関する検討
    2018年05月12日, 日本保育学会第71回大会
  • Influences of performance criteria on self-evaluation and external-evaluation: pianists' decisions on the quality of music performance
    2017年09月, International Symposium for Performance Science 2017
  • イギリスの音楽教育における指導の動向−新ナショナルカリキュラムとの関連から−
    2017年08月, 音楽学習学会第13回研究発表会
  • ピアノ練習支援のための楽譜表示システムの試作
    2017年03月, 情報処理学会第79回全国大会
  • 演奏不安における心理的サポートの検討−教師・親・友人の影響に着目した質問紙調査−
    2016年10月, 日本音楽教育学会 第47回 横浜大会
  • The perceived influences of private teachers on pianists' expertise in learning stages
    2016年07月, The 26th International Seminar of the ISME Commission on Research
  • Developing the musicians: How teachers can contribute to professionalism
    2015年08月, International Symposium on Performance Science 2013
  • How education can contribute intra-personal and inter-personal communication skills in music performance
    2015年07月, The 2nd Asia Pacific Community Music Network Seminar
  • How can piano teachers motivate their students to learn during private tuition? In the Symposium for "Strategies for increasing motivation during instrumental learning"
    2015年04月, The 9th International Conference for Research in Music Education
  • Constructions of performance criteria on Schumann’s Träumerei by pianists
    2014年11月, The Conference for "Musicians in the Community: Musicianship in Action"
  • How pianists listen to recordings of Schumann's Träumerei?: Comparisons with self-evaluation and external-evaluation
    2014年04月, SEMPRE MET 2014 Researching Music, Education, Technology: Critical Insights Conference
  • Pianists' perceptions on performance criteria: Results of a factor analysis
    2013年08月, International Symposium on Performance Science 2013
  • The perceived impact of past and current private music teachers on pianists' professional expertise. In the Symposium of "Challenges for 1 to 1 teaching"
    2013年04月, The 8th International Conference of Research in Music Education
  • The influences of piano teachers on pianists' expertise
    2013年02月, The London International Piano Symposium
  • ピアノ演奏者による演奏構築上の音楽要素の評価
    2012年10月, 日本音楽教育学会第43回大会
  • How do pianists recognise performance elements as part of their own performance identities?
    2012年09月, The SEMPRE (Society for Education, Music and Psychological Research) 40th Anniversary Conference
  • The constructed elements of performance for piano performers: Priorities and components
    2012年07月, The 30th ISME (International Society for Music Education) World Conference
  • Piano performance criteria on self-evaluation by listening to a recording
    2012年07月, The 30th ISME (International Society for Music Education) World Conference
  • Musical expression on piano improvisation: Focusing on piano performance and the personal histories of musical learning
    2011年03月, SEMPRE MET 2014 Researching Music, Education, Technology: Critical Insights Conference
  • ピアノ即興演奏における創造性と音楽表現−2タイプの演奏を事例として−
    2010年03月, 第15回音楽の科学研究会
  • Music students evaluating their own performance: Focusing on performing elements versus musical elements
    2009年04月, The 6th International Conference for Research in Music Education
  • 造形・図工活動における導入時のショート・エクササイズの開発と実践評価
    2009年03月, 第31回美術科教育学会
  • ピアノ演奏学習者におけるメタ認知と学習効果の研究−自己の演奏の客観的聴取を通して−
    2008年11月, 日本音楽教育学会第39回大会