福本 みちよ (フクモト ミチヨ)

教職大学院(大学院教育学研究科) 教育実践創成講座教授

研究者情報  (担当授業科目については、ページ一番下の「授業ガイド(シラバス検索)」をご利用ください。)

その他の所属

  • 東京学芸大学, 教授

学位

  • 博士(教育学)

所属学協会

  • 日本教育経営学会、日本教育行政学会、日本教育制度学会、日本比較教育学会、日本教師教育学会、日本教育学会

免許・資格

  • 中学校教諭専修免許状(社会)高等学校教諭専修免許状(社会)
    1993年03月

研究分野

  • (人文・社会) 教育学
    教育学

共同研究・競争的資金等の研究課題

  • 多様性社会における協働型ガバナンスを土台とした自律的学校経営システムに関する研究, 2021年 - 2024年, 競争的資金
  • 学校ガバナンスの多様化に対応した行政による学校支援に関する実証的研究, 2018年 - 2020年, 競争的資金
  • 学校評価に連動した戦略的学校支援システムに関する実証的研究, 2015年 - 2017年, 競争的資金
  • 学校評価に連動した学校支援システムの開発に関する研究, 2011年 - 2013年, 競争的資金
  • 学校評価システムの展開に関する実証的研究, 2007年 - 2010年, 競争的資金
  • 学校評価システムにおける評価と支援のネットワーク形成に関する研究, 2005年 - 2006年, 競争的資金

書籍等出版物

  • 教職概論 改訂第2版
    2024年02月15日
  • 学習指導要領・教育振興基本計画・答申・通知 2025年度版
    2023年10月25日
  • 学習指導要領・教育振興基本計画・答申・通知 2024年度版
    2022年10月25日, TAC出版
  • 「学校における働き方改革」の先進事例と改革モデルの提案
    2019年02月, 藤原文雄、内田 良、柏木智子、川口有美子、諏訪英広、本山敬祐、志々田まなみ、露口健司、押田貴久、大天真由美、佐久間邦友、二宮伸司、久我直人、藤平 敦、山下 絢、宮古紀宏、生田淳一、日渡 円、脇本建弘、神林寿幸、谷 明美、妹尾昌俊、坂下充輝、坂下充輝, 学校と行政を両輪とした教職員の働き方改革, 学事出版
  • 講座 現代の教育経営 2 現代の教育課題と教育経営
    2018年06月, 日本教育経営学会編, 第3部第14章学校改善における「支援」の意義, 学文社, 9784762028120
  • 学校教育制度概論(第二版)
    2017年02月, 坂野慎二、福本みちよ、山口圭介、安藤正紀、小原一仁、榎景子、湯藤定宗、新谷龍太朗、吉田武大、高橋望, 第2章1節 学校教育制度と学校体系    3節 初等教育制度 第3章1節 前期中等教育制度    2節 後期中等教育制度 第5章 教育行政の実際(1)中央教育行政, 玉川大学出版部
  • 校長・教頭のリーダーシップとマネジメント術―社会の変化に対応した校長・副校長・教頭の学校経営術
    2015年01月, 八尾坂修編, 「学校の教育目標、経営計画を設定する」, 教育開発研究所
  • 新しい教育行政学
    2014年02月, 「ニュージーランドの教育行政制度」, ミネルヴァ書房
  • オーストラリア・ニュージーランドの教育―グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて
    2013年12月, 青木麻衣子、佐藤博志、高橋望、伊井義人, 第2部第1章「学校教育」、第4章「教育と労働の接続と教育の質保証-高等教育制度-」, 東信堂
  • 現代教育制度改革への提言〈下〉
    2013年12月, 日本教育制度学会編, 学校改善に向けた学校支援制度の構築, 東信堂
  • 学校評価システムの展開に関する実証的研究
    2013年02月, 第6章「「計画-評価-支援」の一体化をめざした学校評価システムー横浜市-」、第15章「評価と支援のネットワークによる学校評価システム-ニュージーランド-」, 玉川大学出版部
  • 学校改善マネジメント
    2012年05月, 「学校の外部評価」, ミネルヴァ書房
  • 教職概論
    2012年02月, 「教員の研修と評価」「教員と学校経営」, 玉川大学出版部

論文

  • ニュージーランドにおける学校支援制度の萌芽期に関する考察-教育委員会制度の廃止による教育行政の機能変容に着目して-
    2023年02月, 福本みちよ, 単著, 東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ第74集
  • ニュージーランド教育改革の展開過程にみる学校ガバナンス改革と学校支援-Tomorrow’s Schools Reviewの分析を通して-
    2022年02月28日, 福本 みちよ, 単著, 東京学芸大学紀要総合教育科学系第73集, 東京学芸大学教育実践研究推進本部
  • ニュージーランドにおける学校ガバナンス改革
    2018年12月, 福本みちよ, 単著, オセアニア教育研究, オセアニア教育, 24
  • 学校ガバナンス改革と外部アクターの人材育成-ニュージーランドにおける学校理事会委員のための研修システムを事例として-
    2018年02月, 単著, 東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ第69集, 東京学芸大学, 研究論文(大学,研究機関紀要)
  • 国立教員養成大学に求められる戦略的経営改革
    2017年, 単著, 日本教育経営学会紀要第59号, 日本教育経営学会
  • 自律的学校経営と学校支援 -ニュージーランドの学校支援システムにみる学校支援の機能変容-
    2017年02月, 単著, 東京学芸大学総合教育科学講座『紀要総合教育科学系』, Vol.68 no.2
  • ニュージーランドにおける教育行政制度改革に関する史的考察-「学校のガバナンス改革」がもたらした成果と課題-
    2016年, 福本みちよ、佐々木幸寿, 共著, 東京学芸大学教育学講座『教育学研究年報』第35号, 第35号
  • 横浜市における分権型教育行政組織の再編整備による学校支援体制の構築
    2016年10月, 単著, 教育行政学研究と教育行政改革の軌跡と展望, 日本教育行政学会

講演・口頭発表等

  • ニュージーランドにおける学校カリキュラム開発
    2023年10月20日
  • 臨時的危機管理対応が迫られた際の教育行政機能の限界と再開プロセス-COVID-19危機対応の国際動向を手掛かりとして-
    2022年10月16日, 日本教育行政学会第57回大会
  • 報告4:スクールリーダー教育に関する海外の動向-ニュージーランドを事例として-
    2019年06月, 日本教育経営学会第59回大会実践フォーラム
  • ニュージーランドにおける自律的学校経営の転換と学校支援-学校支援の機能変容に着目して-
    2016年06月, 日本教育経営学会第56回大会
  • ニュージーランドの教育政策の行方-National Standards がもたらす効果と弊害-
    2014年12月, 日本ニュージーランド学会第70回研究会
  • 学校改善の支援に関する国際比較研究(その1)
    2014年06月, 日本教育経営学会第54回大会
  • 中学校ブロックを軸とした学校間の協働体制づくりと学校評価―横浜市における「小中一貫教育推進ブロック内相互評価」の効果と課題-
    2013年11月, 日本教育制度学会第21回大会(筑波大学)【課題別セッションⅤ】