東京学芸大学, 上廣道徳・倫理教育研究開発推進室, 准教授（兼担）

東京学芸大学, 教育インキュベーション推進機構 教育インキュベーションセンター, 准教授（兼担）

北海道公立小学校
2005年04月01日 - 2017年03月31日, 教諭

北海道教育庁
2018年04月01日 - 2019年03月31日, 空知教育局, 指導主事

北海道立教育研究所
2019年04月01日 - 2022年03月31日, 研究部, 研究研修主事

北海道立教育研究所
2022年04月01日 - 2023年03月31日, 研修部, 主任研究研修主事

函館工業高等専門学校
2002年03月31日, 物質工学科, 卒業

北海道教育大学（函館校）
2005年03月31日, 教育学部, 卒業

北海道教育大学大学院（札幌校）
2018年03月31日, 教育学研究科（専門職学位課程）, その他, 修了

準学士（工学）

学士（教育学）

教職修士（専門職）

日本道徳教育学会
2016年07月 - 現在

日本道徳教育方法学会
2017年06月 - 現在

日本教師教育学会
2022年02月 - 現在

日本道徳性発達実践学会
2023年06月 - 現在

日本質的心理学会
2024年04月 - 現在

TEAと質的探究学会
2024年05月 - 現在

小学校教諭一種免許状
2005年03月15日

中学校教諭一種免許状（国語）
2005年03月15日

中学校教諭一種免許状（理科）
2005年03月15日

高等学校教諭一種免許状（国語）
2005年03月15日

高等学校教諭一種免許状（理科）
2005年03月15日

学校図書館司書教諭
2006年01月25日

小学校教諭専修免許状
2018年04月02日

中学校教諭専修免許状（国語）
2023年03月27日

中学校教諭専修免許状（理科）
2023年03月27日

高等学校教諭専修免許状（国語）
2023年03月27日

高等学校教諭専修免許状（理科）
2023年03月27日

(人文・社会) 教科教育学、初等中等教育学
道徳科の指導法、道徳科の評価、道徳教育推進教師、道徳教育研修

道徳教育、授業研究、教師教育

日本学術振興会
令和5(2023)年度科学研究費助成事業(科学研究費補助金), 道徳科の指導力向上を目的とした効果的な対話リフレクションの要因と授業改善への影響, 奨励研究, 2023年04月 - 2024年03月, 競争的資金

下中記念財団
下中科学研究助成金, 研修転移を高める道徳科のオンライン型現職研修の在り方, 2022年02月 - 2023年03月, その他

下中記念財団
下中科学研究助成金, 道徳科における「ねらいの明確化」を支援する教材一覧表の開発～「Ｂ．主として人との関わりに関すること」を中心に～, 2020年02月 - 2021年03月, その他

中学生の道徳（あかつき教育図書）　教師用指導書　実践編（第１学年）
2025年03月

中学校　No.870
2025年04月30日, 浅部　航太, 道徳教育を推進するための校長の役割, 全日本中学校長会

道徳教育2024年8月号（No.794）
2024年08月01日, 解説　道徳教育推進教師の役割と推進体制づくり

子どもが輝く道徳授業―中学校道徳科の授業づくりから―
2024年02月13日, 七條正典、柴原弘志、植田和也、荊木聡、浅部航太、村田寿美子、鈴木賢一, 第２章　ねらい紐解く、第４章　授業力ＵＰにつなげる研修, あかつき教育図書, 978-4-86702-074-6

道徳科教育学研究　第２巻
2023年12月07日, １章　道徳科の質的研究に求められる要素の検討ー論文評価項目の作成と道徳科実践論文の評価を通してー, ネクパブ・オーサーズプレス, 978-4-8020-8503-8

教師のための教育学シリーズ８　道徳教育論　第二版
2023年10月01日, 浅部　航太, 第10章　道徳科の評価, 学文社, 978-4-7620-3271-4

道徳教育2023年8月号（Vol.782）
2023年08月01日, 授業リフレクションをやりたい, 明治図書

道徳科を要とした道徳教育の推進～校内研修の充実を求めて～
2022年05月, 七條正典，植田和也, 浅部航太, 清水顕人, 鈴木賢一, 小島啓明, 第２章　校内研修充実のために大切にしたいこと，第６章　道徳教育の研修充実にお薦めの図書」, 美巧社, 978-4-8638-7162-5

中学校道徳　板書で見る全時間の授業のすべて　１年
2022年03月, 田沼茂紀, 『養生訓』より，親友，自分だけ「余り」になってしまう……，全校一を目指して, 東洋館出版社, 978-4-4910-4787-4

道徳教育2017年12月号（Vol.714）
2017年12月01日, 葛藤場面を意識した導入の工夫, 明治図書

国立教員養成大学の学生が過去の道徳授業から受ける印象：2013年調査との比較を通して
2025年07月01日, 浅部航太・範蘭心・永田繁雄, 共著, 東京学芸大学論叢, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 第4集, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 10.50889/0002001091

道徳科の指導力向上研修における受講者が考える研修の成果及び効果的と感じる研修の要因―KJ法による面接内容の質的統合―
2025年02月, 浅部　航太, 単著, 道徳性発達研究, 日本道徳性発達実践学会, 第18巻, 第1号

児童は道徳科での学びや成長をどのように捉えているか―KJ法とテキストマイニングを用いた学期末の振り返りにおける発表内容の質的分析―
2024年03月31日, 浅部航太、鈴木賢一, 共著, 道徳と教育, 日本道徳教育学会, 第69巻, 第343号, 研究論文（学術雑誌）, 0288-7797

教職大学院における高度な実習科目の開発実践に伴う試案の検討―知識返還に基づく教育実習の構造化―
2024年03月31日, 増田謙太郎、浅部航太、宮内卓也、佐々木幸寿、谷田部光太郎、野尻久美子、寺島芙由, 共著, 日本教育大学協会研究年報, 日本教育大学協会年報編集委員会, 第42集, 1881-7068

道徳科と各教科の実践研究論文の比較研究― 近年の効果検証を目的とした論文の研究方法に焦点を当てて ―
2024年01月04日, 浅部　航太, 単著, 東京学芸大学論叢, 東京学芸大学, 第1集, 1, 研究論文（大学，研究機関紀要）

道徳科における教師のリフレクションに関する実践研究―コルトハーヘン「８つの問い」を用いた対話型リフレクションによる授業改善―
2023年03月, 浅部　航太, 単著, 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要 : 教職大学院研究紀要, 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻, 13, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 10.32150/00010937, 21859620

研修転移を高める道徳科のオンライン型現職研修の在り方
2022年12月, 浅部　航太, 単著, 公益財団法人下中記念財団ホームページ, 公益財団法人下中記念財団, 研究論文（大学，研究機関紀要）

道徳科の一層の質的充実に向けて
2022年10月, 浅部　航太, 単著, 道徳と教育, 日本道徳教育学会, 67, 341, 研究論文（学術雑誌）, 02887797

社会情動的スキルの育成が求められる背景と育成の在り方の検討
2022年03月, 浅部　航太, 単著, 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要 : 教職大学院研究紀要, 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 12, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 10.32150/00009625, 21859620

心理学における寛容概念と寛容性を高める道徳科の実践研究
2022年03月, 浅部　航太, 単著, 道徳教育方法研究, 日本道徳教育方法学会, 27, 研究論文（学術雑誌）, 13416634

ねらいの明確化の支援に向けた「感謝」を扱う小学校教科用図書教材の分析
2020年03月, 浅部　航太, 単著, 道徳と教育, 日本道徳教育学会, 338, 研究論文（学術雑誌）, 10.34346/doutokutokyouiku.338.0_27, 24351199

重視する学習状況から子供のよさを見取る道徳科の評価
2019年12月, 浅部　航太, 単著, 初等教育資料 / 文部科学省教育課程課・幼児教育課 編, 東洋館出版社, 987, 論文集(書籍)内論文, 04465318

児童が自己の成長を実感する学習の工夫とその効果の検討 : 道徳科におけるポートフォリオ評価法と「成長報告書」の作成を通して
2019年03月, 浅部　航太, 単著, 道徳教育方法研究, 日本道徳教育方法学会, 24, 研究論文（学術雑誌）, 13416634

道徳教育推進教師に求められる資質・能力と効果的な推進の在り方に関する研究
2019年03月, 浅部　航太, 単著, 道徳と教育, 日本道徳教育学会, 337, 研究論文（学術雑誌）, 10.34346/doutokutokyouiku.0.337_27, 24351199

道徳科の指導と評価に関する総合的研究
2018年02月, 浅部　航太, 単著, 北海道教育大学大学院教育学研究科マイオリジナルブック（MOB）, 学位論文（その他）

小学校道徳科の評価に関する総合的研究 : 子どものよさを見取る評価を中心に
2018年02月, 浅部　航太, 単著, 上廣道徳教育賞受賞論文集, 上廣倫理財団, 25, 研究論文（その他学術会議資料等）

道徳性の諸様相の新たな枠組みの提案―近年のレビュー論文の統合的検討を通して―
2025年11月30日, 日本道徳教育学会, 口頭発表（一般）

Perceptions and Expectations of Teacher Candidate Japanese University Students Regarding Conversational and Generative AI
2025年11月05日, 19TH ANNUAL CONFERENCE OF ASIA-PACIFIC NETWORK FOR MORAL EDUCATION (APNME) ETHICS AND AUTHENTIC DIALOGUE IN THE AI ERA

主体的な生き方を探求する子どもの道徳学習をつくる―「仕組み」×「仕掛け」から子どもの探求心をくすぐる―
2025年06月28日, 日本道徳教育学会第105回（2025年度春季）大会, シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

「現代的な課題」を扱う道徳科の 授業と教材の在り方 ―教材論の視点から―
2025年06月14日, 日本道徳教育方法学会第31回研究発表大会

道徳科の評価におけるICTの効果的な活用
2024年11月24日, 日本道徳教育学会第104回(令和6年度秋季）大会

これからの道徳科の評価を探る―次世代育成型研究プロジェクト（評価部会）からの提案―
2024年11月23日, 日本道徳教育学会第104回(令和6年度秋季）大会　※ラウンドテーブル, 口頭発表（一般）

大学生が過去の道徳授業から受ける印象―2013年調査との比較を通して―
2024年09月01日, 第40回道徳性発達研究会　日本道徳性発達実践学会第23回　同志社大会

児童が自己の生き方についての考えを深めるプロセスの追究―複線経路等至性アプローチ（TEA）による理解を通して―
2024年06月30日, 日本道徳教育学会第103回（令和６年度春季）大会

主体的な生き方を探求する子どもの道徳学習―「伴走者」たる教師が仕組むカリキュラム・デザインとは―
2024年06月29日, 日本道徳教育学会第103回（令和６年度春季）大会　※ラウンドテーブル

児童は道徳科での学びや成長をどのように捉えているかー学期末の振り返りにおける発表内容の質的分析を通してー
2023年11月12日, 日本道徳教育学会第102回（令和５年度秋季）大会

教職大学院における高度な実習科目の開発と実装化―特別教職専門実習―
2023年10月08日, 令和５年度日本教育大学協会研究集会

道徳科授業実践の論文化に向けて―研究の在り方と手法―
2023年09月10日, 日本道徳教育学会研究委員会主催　道徳教育研究セミナーⅠ

道徳科の指導力向上を目的とした現職研修において受講者は何が効果的と感じたか―受講者への半構造化面接の質的検討から―
2023年09月03日, 日本道徳性発達実践学会第22回香川大会　第39回道徳性発達研究会, 口頭発表（一般）

道徳科教育学研究と各教科教育学研究の比較考察ー教育実践の効果を明らかにする研究の研究方法に着目してー
2023年07月01日, 日本道徳教育学会第101回（令和５年度春季）大会 ※ラウンドテーブル, シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）

道徳科教育研究における質的研究の在り方に関する一考察－SRQRを用いた論文の質の分析を通して－
2022年11月20日, 日本道徳教育学会第100回記念（令和４年度秋季）大会

道徳科の指導における教師のリフレクションの在り方
2022年06月26日, 日本道徳教育学会第99回（令和４年度春季）大会

道徳科の指導力向上に向けたオンライン型現職研修の構想ーM-GTAを用いた研修内容の検討ー
2022年06月05日, 日本道徳教育方法学会第28回研究発表大会

道徳性の測定に関する一考察
2021年11月06日, 日本道徳教育学会第98回（令和３年度秋季）大会

寛容な社会の実現に向けて道徳教育ができること
2020年11月29日, 日本道徳教育学会第96回（令和２年度春秋季）大会

道徳科における「ねらいの明確化」を支援する教材一覧表の開発－内容項目〔礼儀〕を中心に－
2020年06月, 日本道徳教育方法学会第26回研究発表大会

道徳科及び感謝介入が児童の対人的感謝に及ぼす影響
2020年06月, 日本道徳教育学会第95回（令和２年度春季）大会

ねらいの明確化の支援に向けた教科用図書教材の分析～内容項目〔感謝〕を中心に～
2019年11月10日, 日本道徳教育学会第94回（令和元年度秋季）大会

道徳科におけるポートフォリオ評価の実践研究
2017年11月19日, 日本道徳教育学会第90回（平成29年度秋季）大会

道徳科における評価の在り方に関する一考察
2016年10月23日, 日本道徳教育学会第88回（平成28年度秋季）大会

第25回上廣道徳教育賞　研究論文の部　最優秀賞
2017年03月