東京学芸大学, 特別支援教育教室（教育組織）, 教授

東京学芸大学, 教授

博士(情報科学)

教育学修士

(人文・社会) 特別支援教育

(人文・社会) 教育工学

視覚障害、重複障害、ICT

視能学エキスパート　ロービジョンケア
2024年03月, 小林巌, 第2章VII 学校教育制度, 医学書院, 9784260047807

特別支援教育のための障害理解　未来に開かれた教育へ
2022年02月28日, 小林　巌, ３章　視覚障害, 金子書房, 978-4-7608-2853-1

小学校教育用語辞典
2021年05月01日, 特別支援教育：視覚障害教育, ミネルヴァ書房, 978-4-623-09079-2

教職課程コアカリキュラム対応版 キーワードで読み解く 特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育
2020年04月10日, 小林巌, 視覚障害児の理解と支援, 福村出版, 978-4-571-12140-1

特別支援教育の新しいステージ　５つのＩ（アイ）で始まる地定期障害児教育の実践・研究ー新学習指導要領から読む新たな授業つくり
2019年01月, 小林巌, 書字学習支援システムの開発と活用, 福村出版（東京）

キーワードで読む発達障害研究と実践のための　医学診断／福祉サービス／特別支援教育／就労支援　福祉・労働制度・脳科学的アプローチ
2016年01月, 日本発達障害学会（監）, 18. 発達障害と視覚障害 69. 発達障害児の視知覚機能訓練, 福村出版（東京）

改訂新版 障害児者の理解と教育・支援
2012年04月, 第5章 視覚に関する制約と支援, 金子書房

地域に学ぶ、学生が変わる　―大学と市民でつくる持続可能な社会―
2012年04月, 小林巌、奥住秀之、藤野博、澤隆史、岡典子, 3章　地域の視点から考える障害・高齢者支援, 東京学芸大学出版会（東京）

発達障害基本用語辞典
2008年08月, 日本発達障害学会（監）, 視覚・視覚認知の発達とアセスメント, 金子書房

インクルージョン時代の障害理解と生涯発達支援
2007年10月, 東京学芸大学特別支援科学講座（編）, 第２章「視覚障害の理解と生涯発達支援」、第１節「生理・心理の視点から」, 日本文化科学社（東京）, 視覚器の構造・機能、視覚障害の定義や原因、視覚障害児の心理・行動および発達の特性、障害の診断やアセスメントについて説明した。

教育評価辞典
2006年, 小林巌, 視覚障害児の指導と評価, 図書文化社（東京）

特別支援教育の基礎知識　―障害児のアセスメントと支援、コーディネートのために―
2006年, 小林巌, 視覚障害児の心理・行動特性と支援, 明治図書（東京）

新版　障害者の発達と教育・支援
2004年, 小林巌, 障害児・者教育と支援技術, 山海堂

Handbook of Disability Studies
2000年, Blasiotti, E. L., Westbrook, J. D., and Kobayashi, I., Disability studies and electronic networking, Sage Publications

Vision Rehabilitation : Assesment, Intervention and Outcomes
2000年, Kobayashi, I., Oda, K., Nakano, Y., Nakamura, T., Odajima, A., Katoh, H., Tanaka, E., Ohba, J., and Kawashima, H., Information networking approach toward problem-solving for people with vision impairments in Japan, Swets & Zeitlinger Publishers

特別支援教育での活用を想定したプロジェクション型ARシステムの小型軽量化に関する一検討
2025年03月, 小林巌, 単著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 21, 研究論文（大学，研究機関紀要）

精神疾患を有する児童生徒に対する教育の歴史的変遷と現代的課題
─ これからの病弱教育の役割を見据えた教育課程編成・心理的支援に向けて ─
2025年01月, 田中亮・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学紀要　機構, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 76, 研究論文（大学，研究機関紀要）

小学校通常の学級における道徳科での発達障害のある児童への評価上の工夫と課題
2025年01月, 青木利樹・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学紀要　機構, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 76, 研究論文（大学，研究機関紀要）

特別支援教育教員に必要な知的障害の心理・生理・病理に関する 知識・技能─ 文献レビューによる検討 ─
2024年03月, 村浦新之助・奥住 秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 20, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 13499580

重度・重複障害児のアイトラッカー活用時における 教員の働きかけに関する研究
2024年03月, 小田切文・山根結衣・小林巌・内田考洋, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 20, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 13499580

「特別の教科 道徳」における ICT 活用に関する研究動向 ― 特別支援教育の視点を踏まえて ―
2024年02月, 青木 利樹・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学紀要　機構, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 75, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 27588637

知的障害教育に係る教師の指導・支援に関連するアセスメント及び理論・方法の知識についての予備的検討
2024年02月, 村浦新之助・奥住秀之・小林 巌, 共著, 東京学芸大学紀要　機構, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 75, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 27588637

学びの多様化学校(不登校特例校)における教育活動の成果と課題 ―教育課程編成・支援の工夫に関する聞き取り調査を通して ―
2024年02月, 田中亮・星野麗・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学紀要　機構, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 75, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 27588637

特別支援教育における「特別の教科　道徳」の実践に関する調査研究
2023年03月01日, 小林彰・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 19, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 1349-9580

コロナ禍における特別支援学校教育実習の現状と課題
2023年02月28日, 岩本悠希・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学紀要 総合教育科学系, 東京学芸大学, 74, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 2434-9356

小学校・通常の学級における肢体不自由児及び医療的ケア児の指導・支援と教育課程の工夫の一考察 : 教員への聞き取り調査をもとに
2020年03月, 田中 亮
平田 正吾
奥住 秀之
小林 巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 16, 研究論文（大学，研究機関紀要）, 1349-9580

生理型知的障害者の系列再生課題に対する内言の関与について－聴覚記憶と視覚記憶の2側面からの予備的検討－
2019年03月, 三橋翔太
平田正吾
奥住秀之
小林 巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 15, 研究論文（大学，研究機関紀要）

特別支援教育における現職教員研修の内容に関する研究─『アセスメント』研修参加者によるケースレポートの分析に基づく検討 ─
2022年03月31日, 山口遼・橋本創一・福田弥咲・溝江唯・大伴　潔・濵田豊彦・藤野博・澤隆史・奥住秀之・小林巌・小林玄・増田謙太郎・井上剛, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 18, 研究論文（大学，研究機関紀要）

視覚的反応がないと見られていた重度・重複障害児のアイトラッカー活用に関する事例研究
2022年03月31日, 山根結衣・小田切文・小林巌・内田考洋, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 18, 研究論文（大学，研究機関紀要）

盲ろうに関わる教員・施設職員の専門的な研修の内容に関する調査研究 ─ 日本とスウェーデンの比較 ─
2022年03月31日, 山下志保・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 18, 研究論文（大学，研究機関紀要）

就労支援・生活介護施設における知的障害者の労働と余暇の支援
2022年02月28日, 中村夏海・青木利樹・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学紀要 総合教育科学系, 東京学芸大学教育実践研究推進本部, 73, 研究論文（大学，研究機関紀要）

低価格で高倍率の光学補助具について
2021年03月31日, 小田浩一・藤田京子・小林章・小林巌, 共著, 視覚リハビリテーション研究, 視覚障害リハビリテーション協会, 10, 1, 研究論文（学術雑誌）, 2188-3319

小学校の通常の学級における入院児童に対する教育的支援の実態ー学習支援と心理的な安定を視野に入れてー
2021年03月31日, 田中亮・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 17, 研究論文（大学，研究機関紀要）

小学校「特別の教科　道徳」における病気の児童への指導の成果と課題ー心理的な支援を視野に入れてー
2021年03月31日, 青木利樹・田中亮・大井雄平・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 17, 研究論文（大学，研究機関紀要）

理科学習に対する視覚障害者の意識・態度に関する調査研究
2020年03月31日, 中川元稀、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 16, 研究論文（大学，研究機関紀要）

小学校・通常の学級における肢体不自由児及び医療的ケア児の指導・支援と教育課程の工夫の一考察─ 教員への聞き取り調査をもとに ─
2020年03月31日, 田中亮、平田正吾、奥住秀之、小林 巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター, 16, 研究論文（大学，研究機関紀要）

Compact Calibration-Free Eye-Tracking System for Students with Severe Physical and Intellectual Disabilities
2019年12月13日, Kobayashi, I., Sato, K., Uchida, T., Nunokawa, H., 共著, Proceedings of the 7th International Conference on ICT & Accessibility (ICTA 2019), IEEE, 研究論文（国際会議プロシーディングス）, 10.1109/ICTA49490.2019.9144822

生理型知的障害者の系列再生課題に対する内言の関与について : 聴覚記憶と視覚記憶の2側面からの予備的検討
2019年03月31日, 三橋翔太、平田正吾、奥住秀之、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 15, 研究論文（大学，研究機関紀要）

視覚障害者バスケットボールの安全に関する調査研究
2019年03月31日, 鶴井孝大、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 15, 研究論文（大学，研究機関紀要）

教育実習の指導・評価観点に関する実態把握（1）：国立大学附属特別支援学校を対象とした検討
2019年03月31日, 渡邉貴裕、橋本創一、井上剛、菅野敦、大伴潔、林安紀子、小林巌、尾高邦生、杉岡千宏、霜田浩信、山口遼、李受眞、廣野政人、熊谷亮, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 15, 研究論文（大学，研究機関紀要）

Calibration-Free Eye-Tracking System in Education for Students with Severe Physical and Intellectual Disabilities
2018年12月, Kobayashi, I., Sato, K., Chiba, N., Nunokawa, H., and Uchida, T., 共著, Proceedings of 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE), IEEE

視覚障害者のバスケットボールに関する調査研究
2018年03月, 鶴井孝大・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 14

特別支援学校における「学び続ける教員」の在り方と学校経営・教員研修―知的障害特別支援学校に焦点を当てて―
2018年03月, 奥住秀之・小林巌・村山拓・澤隆史・國分充・濱田豊彦・藤野博・小笠原恵・大伴潔, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 14

特別支援学校の専門性を生かすための学校経営の在り方―聴覚特別支援学校の教員の役割と学校経営に関する現状と展望―
2018年03月, 澤隆史・藤野博・濱田豊彦・小笠原恵・奥住秀之・村山拓・大伴潔・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 14

不適応の状態像からみる発達障害と不登校についての検討ー過去10年間の東京学芸大学「発達障害」電話相談の事例からー
2018年03月, 久木田裕紀・霜村麦・枡千晶・杉岡千宏・菅野敦・小林正幸・大伴潔・林安紀子・橋本創一・池田一成・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 14

Stroop/reverse-stroop interference in auditory stroop tasks
2016年11月, Matsushita, Y., and Kobayashi, I., 共著, Proceedings of International Conference on Education and Psychology 2016, Higher Education Forum

Advancing writing work with handwriting-learning system for students with intellectual disabilities
2016年07月, Kobayashi, I., Sato, K., Sugisawa, A., Inoue, G., Ogasawara, N., and Nunokawa, H., 共著, Proceedings of HCI International 2016 Posters' Extended Abstracts Part II, Springer

Japanese sentence handwriting learning system for special needs education
2015年10月, Kobayashi, I., Nemoto, N., Sato, K., Watanabe, K., Nunokawa, H., and Ogasawara, N., 共著, Proceedings of ASSETS 2015: the 17th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility, ACM, http://dx.doi.org/10.1145/2700648.2811361

知的障害者における空間性短期記憶と眼球運動の関連についての予備的検討
2015年03月, 大井雄平・池田吉史・奥住秀之・濱田豊彦・澤隆史・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 11

ITを活用した視覚障害児者の支援
2014年07月, 小林巌, 単著, 臨床発達心理実践研究, 日本臨床発達心理士会, 9, 1

「特別支援教育におけるICT活用」に関する教員研修の実態調査—特別支援教育関連教育センターを対象として—
2014年03月, 中園正吾・小林巌・金森克浩・島治伸・三崎吉剛・丹羽登, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 10

脳性麻痺の心理機能についての研究動向—脳性麻痺児における実行機能についての文献検討—
2014年03月, 平田正吾・奥住秀之・小林巌・北島善夫・細渕富夫・國分充, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 10

特別支援学校のセンター的機能の研究に関する文献検討
2013年03月, 田中雅子・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 9

Visual cognitive function in infants with intractable epilepsy before and after surgery
2013年02月, Tsukasa Ohashi, Iwao Kobayashi, Hirokata Ooe & Eiji Nakagawa, 共著, Child's Nervous System, Springer-Verlag, 29, 2

「特別支援教育におけるICT活用」に関する大学の授業の実態調査—特別支援教育教員養成課程等を対象として—
2012年12月, 小林巌・中園正吾・金森克浩・島治伸・三崎吉剛・丹羽登, 共著, 日本教育工学会論文誌, 日本教育工学会, 36, Suppl.

特別支援学校の「センター的機能」の取組内容に関する文献検討―「6つの機能」に着目して―
2012年03月, 田中雅子・奥住秀之・小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 8

驚愕てんかん発作の光トポグラフィーにおける前頭葉血液流量変化
2012年01月, 石山昭彦・中川栄二・鋤柄小百合・岡崎哲也・比屋根真人・福村忍・佐久間啓・斎藤義朗・小牧宏文・須貝研司・佐々木征行・小林巌, 共著, てんかん研究, 日本てんかん学会, 29, 3

ICTの特性・利便性を理解し積極的に授業への導入を図ろう
2011年08月, 小林巌, 単著, 実践障害児教育, 学研, 458

身体スケールと行為の関係の発達に関する文献検討
2011年03月, 上野将紀、奥住秀之、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 7

知的障害者におけるストループ干渉と逆ストループ干渉の特徴
2010年03月, 池田吉史、奥住秀之、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 6

療育者の働きかけに対する超重症心身障害児（者）の反応に関する検討
2009年12月, 大江啓賢・小林巌, 共著, 日本重症心身障害学会誌, 日本重症心身障害学会, 34, 3

Development of Educational Software for Advancing Communication Skills at Borrowing and Lending for Students with Intellectual Disabilities
2009年11月, Kobayashi, I., and Iwamoto, J., 共著, Proceedings of the 17th International Conference on Computers in Education, Asia-Pacific Society for Computers in Education

Development of a communication system using monitoring of respiratory sinus arrhythmia (RSA) for persons with severe motor and intellectual disabilities
2009年09月, Kobayashi, I., Ooe, H., and Nunokawa, H., 共著, International Proceedings of the 10th Congress of European Federation for Research in Rehabilitation –EFRR-, Medimond s.r.l

i-HR System: Analysis and Application of Heart Rate Responses for Interaction between Individuals with Severe Motor and Intellectual Disabilities and Others
2009年07月, Kobayashi, I., Nunokawa, H., and Ooe, H., 共著, DVD Proceedings of HCI International 2009, Springer

知的障害児の学校生活における身体活動の特徴
2009年03月, 平田正吾、三浦梓、奥住秀之、原田純二、小林巌、国文充, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 5

視覚障害を併せ有するダウン症幼児への教育支援に関する研究
2009年03月, 渡邉貴裕、田口悦津子、高野裕美、小林巌、大伴潔、橋本創一、菅野敦、中村勝二, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 5

中学校における不登校・発達障害の生徒の傾向と支援の現状についての調査研究―関東地域961校を調査対象とした検討―
2009年03月, 島崎由貴、畑中愛、橋本創一、小林正幸、林安紀子、伊藤良子、菅野敦、大伴潔、池田一成、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 5

中学校から知的障害特別支援学校への進学支援―教師、保護者、生徒への調査から―
2008年03月, 竹脇礼子、奥住秀之、小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 4

Web-based disability information resource in Japan
2007年06月, Kobayashi, I., 単著, Journal of Technology in Human Services, The Haworth Press, Inc., 25, 1/2

Wheelchair instruction of a child with severe motor and intellectual disabilities
2007年02月, Ooe, H., and *Kobayashi, I., 共著, Proceedings of the 9th International Symposium of the Asian Society for Adapted Physical Education and Exercise

Assessment of visual acuity in infants with delayed psychomotor development and epilepsy
2006年07月, *Kobayashi, I., Nakagawa, E., Endo, Y., Ooe, H., and Okuzumi, H., 共著, Vision, 18, Suppl.

Visual acuity and behavior in people with severe motor and intellectual disabilities
2006年04月, *Kobayashi, I., Okuzumi, H., Ooe, H., Kinoshita, S., and Nakagawa, E., 共著, International Congress Series: Vision 2005, Elsevier, 1282

肢体不自由養護学校におけるアシスティブ・テクノロジーの普及状況に関する調査
2006年03月, 金森克浩、*小林巌, 共著, 日本教育工学会論文誌, 29, Suppl.

Information systems for notating sign languages: present stage and issues
2006年02月, Oliveira, F. R. M., and *Kobayashi, I., 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 2

訪問教育の充実を指向した携帯型テレビ電話を用いた遠隔教育システムの活用に関する研究
2006年02月, 金森克浩、*小林巌, 共著, 日本教育工学会論文誌, 29, 3

Does a reading-acuity chart show an adequate font size for low-vision users' keyboard tasks?
2005年08月, *Kobayashi, I., 単著, Proceedings of the Accessible Design in the Digital World 2005 Conference

実習指導における専門職養成校と実習施設の連携に関する一考察　―社会福祉士、保育士の施設実習を中心にー
2005年03月, 大江啓賢・伊勢正明・林典子・*小林巌, 共著, 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要, 東京学芸大学教育実践研究支援センター, 1

重症心身障害児・者における視機能評価の試み
2005年03月, 大江啓賢・*小林巌・木下悟・奥住秀之・中川栄二, 共著, 東京学芸大学紀要　第１部門　教育科学, 東京学芸大学, 56

障害者ユーザにおける日本語入力の操作評価尺度に関する一考察
2005年02月, *小林巌・金森克浩, 共著, インタラクション2005論文集, 2005, 4

障害児教育における遠隔教育の動向ー肢体不自由児・病弱児の教育におけるテレビ会議システムを中心にー
2004年, 小林巌・金森克浩, 共著, 特殊教育研究施設研究報告, 東京学芸大学特殊教育研究施設, 3

Assessment of visual acuity in people with severe motor and intellectual disabilities
2004年11月, *Kobayashi, I., Okuzumi, H., Ooe, H., Kinoshita, S., and Nakagawa, E., 共著, Progress in Biochemistry and Biophysics, 31, Suppl.

Development of an Information System Supporting Social Work Practicums
2004年08月, *Kobayashi, I., Endo, K., Shimura, Y., Endo, S., Kon, M., Shiomura, K., and Tanaka, H., 共著, Proceedings of the 7th International Conference of Human Services Information Technology Applications (HUSITA7) - CD-ROM

Web-based disability information resource in Japan
2004年08月, *Kobayashi, I., 単著, Proceedings of the 7th International Conference of Human Services Information Technology Applications (HUSITA7) - CD-ROM

インターネットにおける障害者関連情報の展開ー障害者情報サービス「SenSui（泉水）」をめぐってー
2004年03月, *小林巌, 単著, 日本生活支援工学会誌, 日本生活支援工学会, 3, 2

Mobile videophone and e-learning for students with physical impairments
2004年03月, Kanamori, K., and *Kobayashi, I., 共著, Proceedings of the 2nd IEEE International Workshop on Wireless and Mobile Technologies in Education, IEEE Computer Society

Data transmission code towards international EDI for seafood supply chain
2004年02月, *Kobayashi, I., Takeno, T., and Sugawara, M., 共著, International Journal of Production Economics, Elsevier, 87, 3

Assessment tool of computer access task for users with low vision.
2003年06月, *Kobayashi, I., 単著, Adjunct Proceedings of HCI International 2003, Crete University Press

A multimedia based software for non-Japanese to learn japanese sign language
2002年07月, Oliveira, F., *Kobayashi, I., and Sugawara, M., 共著, Computers Helping People with Special Needs, Springer

Data transmission code and EDI system model for value-added trading in the seafood supply chain
2002年03月, *Kobayashi, I., Takeno, T., and Sugawara, M., 共著, Proceedings of the 3rd International Conference"Multimedia in Business", Wydawnictwo Wydzialu Zarzadzania Politechniki Czestochowskiej

User interface and usability for phone based operation of remittance service in automatic teller machine (ATM)
2001年, *Kobayashi, I., Iwazaki, A., and Sasaki, K., 共著, Universal Access in HCI, Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Data transmission code towards international EDI for seafood supply chain
2001年12月, *Kobayashi, I., Takeno, T., Okamoto, A., Uetake, T., and Sugawara, M., 共著, Proceedings of the International Conference on Supply Chain Management and Information Systems in the Internet Age, Manufacturing Information Systems Research Unit, Department of Industrial and Systems Engineering, The Hong Kong Polytechnic University

Web-based international consultation services on disability
2001年11月, *Kobayashi, I., 単著, Proceedings of the International Conference on Computers in Education/SchoolNet 2001, Asia-Pacific Chapter of AACE, 3

Data transmission code for EDI in the seafood supply chain
2001年09月, *Kobayashi, I., Takeno, T., Okamoto, A., Uetake, T., and Sugawara, M., 共著, Proceedings of the Logistics Research Network 6th Annual Conference, The Institute of Logistics and Transport

FACT-V: Universal access and quality of interaction for automatic teller machine (ATM)
2000年, Kobayashi, I., Iwazaki, A., and Sasaki, K., 共著, Proceedings of the 6th ERCIM Workshop on"User Interface for All"

An inclusive design of remittance services for the blind users' operation of automatic teller machines (ATMs)
2000年11月, Kobayashi, I., Iwazaki, A., and Sasaki, K., 共著, Proceedings of the ACM Conference on Universal Usability, ACM Press

Computer use for special education in Saudi Arabia.
1999年, Kobayashi, I., 単著, Proceedings of the International Conference on Computers in Education(ICCE 99)

"Table-Top Computer" : User interface which users with disability and technical assistants can operate together at the same place simultaneously.
1999年, Kobayashi, I., Iwamoto, M., and Nunokawa, H., 共著, Adjunct Conference Proceedings of HCI International '99

バリアフリーとユニバーサルデザインに関する情報源
1998年, 小林巌, 単著, 視覚障害リハビリテーション協会紀要, 4

Educational Use and Influence of the Internet for students with Physical Impainments
1998年, Kobayashi, I., Iwamoto, M., Watanabe, T., Nunokawa, H., and Miyazaki, M., 共著, Proceedings of the International Symposium on Educational Revolution with Internet

高度情報ネットワークを用いた福祉情報化に関する一検討
1998年, 小林巌、小田浩一、佐藤究、中野泰志、中村透、布川博士、岩本正敏、宮崎正俊, 共著, 電気学会論文誌A, 電気学会, 118-A, 7/8

複数のデバイスによる同時操作が可能なTable-Top型コンピュータ-肢体不自由ユーザを含んだ利用場面の検討-
1998年, 小林巌、岩本正敏、柴田千陽、鎌田貴之、布川博士、宮崎正俊, 共著, 電子情報通信学会論文誌D-II, 電子情報通信学会, J81-D-II, 5

知的障害教育におけるプロジェクション型 AR の活用
2024年09月08日, 日本教育工学会2024年秋季全国大会（第45回大会）, ポスター発表

EDUCATIONAL USE OF PROJECTION-BASED AUGMENTED-REALITY (AR) FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
2024年08月, The 17th IASSIDD World Congress, ポスター発表

知的障害特別支援学校小学部におけるAR技術の活用と展望ーMagic Mirrorを用いた実践とアフォーダンス理論との関係からー
2023年12月, 日本発達障害支援システム学会2023年度研究大会, ポスター発表

知的障害特別支援学校におけるAR技術を活用した実践ーmagic-mirrorを用いた取り組みの検討ー
2023年12月, 日本発達障害支援システム学会2023年度研究発表大会, ポスター発表

マジックカーペットを用いた特別支援教育におけるAR技術の活用
2023年09月17日, 日本教育工学会 2023年秋季全国大会(第43回大会), ポスター発表

複数デバイスを用いた肢体不自由生徒のパソコン操作に関する事例研究
2022年09月17日, 日本特殊教育学会第60回大会, ポスター発表

「教育の情報化」に関する連携・研究
2022年09月17日, 日本特殊教育学会第60回大会, シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）

Eye-tracking system for advancing visual behavior of students with severe physical and intellectual disabilities
2022年07月08日, The 13th International Low Vision Conference (Vision 2022), ポスター発表

Compact Calibration- Free Eye-Tracking System for Students with Severe Physical and Intellectual Disabilities
2019年12月14日, 7th International Conference on ICT & Accessibility (ICTA 2019)

教育実習生への実習評価に関する調査研究
2019年09月22日, 日本特殊教育学会第 57 回大会, ポスター発表

METHODS OF EVALUATING VISUAL FUNCTIONS AND ACTIVITIES OF STUDENTS WITH SEVERE PHYSICAL DISABILITIES BEFORE AND AFTER TRAINING USING AN EYE-TRACKING SYSTEM
2019年08月08日, The 19th World Congress of IASSIDD

Educational material kits using a low- cost eye-tracking device for students with severe physical impairments
2018年07月, 5th IASSIDD Europe Congress

不適応の状態像からみる発達障害と不登校についての検討
2017年12月, 日本発達障害支援システム学会2017年度研究大会・研究セミナー

Objective evaluation of tablet-PC using in education for a child with intellectual disabilities with visual difficulty
2017年06月, Vision 2017: The 12th International Conference by the International Society for Low Vision Research and Rehabilitation

アイトラッキングシステムを用いた「見る力」を促す実践研究ー肢体不自由特別支援学校での取り組み
2016年09月, 日本特殊教育学会第54回大会

特別支援教育における書字学習支援アプリケーション ｢かける君(極)｣と連携する個別指導管理支援システムの実装と評価
2016年08月, 情報教育シンポジウム2016

特別支援教育における書字学習支援アプリケーション「かける君（極）」と連携する個別指導管理支援システム
2015年11月, 教育システム情報学会2015年度第4回研究会

書字学習支援アプリ「かける君（極）」を用いた知的障がい教育のための学習成果を実生活に結び付ける教材の開発
2015年11月, 教育情報システム学会2015年度第4回研究会

知的障害特別支援学校における情報モラル教育に関する調査研究
2015年09月, 日本教育工学会第31回全国大会

特別支援学校幼稚部と公立保育園の定期的交流におけるタブレット端末の活用ー言葉のない幼児が見せる思い出画像による保育園児たちの意識の変容を焦点にー
2015年09月, 日本特殊教育学会第53回大会

特別支援教育における書字学習支援アプリ「かける君（極）」
2015年03月, 情報処理学会第77回全国大会

特別支援学校幼稚部におけるタブレット端末を活用した「思 い出遊び」の実践研究 ―(2)保護者へのアンケート調査と保護者の提供画像の分析 による効果の検証 ―
2014年09月, 日本特殊教育学会第52回大会

特別支援学校幼稚部におけるタブレット端末を活用した「思 い出遊び」の実践研究 ―(1)タブレット端末の連絡帳型利用法から生まれた新たな 授業デザインの試行 ―
2014年09月, 日本特殊教育学会第52回大会

Educational use of a tablet PC by a student with multiple disabilities
2014年07月, 4th IASSIDD Europe Congress

Physical exercise program using tablet PCs for maintaining exercese volume in students with intellectual disablities
2014年07月, 4th IASSIDD Europe Congress

肢体不自由特別支援学校の重複学級在籍児におけるICTの活用
2013年11月, 日本教育情報学会第29回年会

特別支援学校の連絡帳におけるタブレット端末の補完的活用―幼稚部における連絡帳とSNSへの活用の実践に対する保護者の評価―
2013年08月, 日本特殊教育学会第51回大会

Integrated information systems for analyzing replies of persons with severe motor and intellectual disabilitites
2013年08月, The 3rd IASSIDD Asia-Pacific Conference（第3回アジア・太平洋発達障害会議）

「特別支援教育におけるICT活用」の教材作成および評価
2012年09月, 日本教育工学会第28回全国大会

Computer-based system analyzing heart rate under S1-S2 paradigm in persons with severe motor and intellectual disabilities
2012年07月, 2012 IASSID World Congress

「特別支援教育におけるICT活用」の研修に関する実態調査：特別支援教育関連教育センターの動向
2011年09月, 日本教育工学会第27回全国大会

「特別支援教育におけるICT活用」に関する大学の授業の実態調査
2011年09月, 日本教育工学会第27回全国大会

平成22年度文部科学省委託研究「特別支援教育におけるICTの活用と促進に関する調査研究
2011年09月, 第49回日本特殊教育学会

Assessment of visual function in infants with hemimegalencephaly before and after hemispherectomy
2011年02月, The 10th International Conference on Low Vision

特別な教育的ニーズのある生徒に関する電話相談事業報告ー中高生に焦点を当てて―
2010年12月, 日本発達障害支援システム学会2010年度研究セミナー／研究大会

Investigation of ictal NIRS in children with intractable epilepsy
2010年10月, 8th Asian & Oceanian Epilepsy Congress

Pre- and post-surgical investigation of cerebral blood flow using NIRS in patients with hemispherical cortical dysplasia
2010年10月, 8th Asian & Oceanian Epilepsy Congress

Low-cost heart rate analysis system for persons with severe motor and intellectual disabilities.
2010年09月, The 3rd International Conference of IASSID-Europe

Visual function in infants with severe motor and intellectual disabilities (SMID) and epilepsy
2010年09月, The 3rd International Conference of IASSID-Europe

片側巨脳症の術前，術後におけるNIRSを用いた脳血流パターンの評価
2010年05月, 第52回日本小児神経学会総会

小児難治てんかんの光トポグラフィを用いた発作時血流変化の検討
2010年05月, 第52回日本小児神経学会総会

片側巨脳症の術前、術後におけるNIRSを用いた脳血流パターンの評価
2009年12月, 第12回日本光脳機能イメージング研究会

発作時NIRSがてんかん発作焦点同定に有用であった恐怖発作の一例
2009年12月, 第１２回日本光脳機能イメージング研究会

Development of a communication system using monitoring of respiratory sinus arrhythmia (RSA) for persons with severe motor and intellectual disabilities
2009年09月, The 10th Congress of the European Federation for Research in Rehabilitation

療育者の働きかけに対する重症児（者）の反応に関する検討（２）
2009年09月, 第３５回日本重症心身障害学会学術集会

重症心身障害児（者）における療育者の働きかけに対する反応の縦断的分析（第２報）
2009年09月, 日本特殊教育学会第４７回大会

貸し借りスキルに関するアサーション教材の開発―ユニバーサルデザインの視点から―
2009年09月, 日本特殊教育学会第４７回大会

近赤外線光トポグラフィーによる視覚・聴覚機能の評価について―視覚・聴覚誘発電位との比較―
2009年05月, 第５１回日本小児神経学会総会

大脳白質性疾患のNIRSを用いた視覚・聴覚機能評価
2009年05月, 第５１回日本小児神経学会総会

乳幼児難治性てんかんの外科治療後における視覚認知機能発達とNIRSの関連
2009年05月, 第５１回日本小児神経学会総会

重度精神運動発達遅滞児における視覚認知反応からみた発達評価
2008年11月, 第38回日本臨床神経生理学会学術大会

小児難治性てんかんにおける発作時NIRS と発作時脳波，機能画像との比較検討
2008年11月, 第38回日本臨床神経生理学会学術大会

NIRSを用いた副腎白質ジストロフィーの視覚・聴覚機能評価
2008年11月, 第38回日本臨床神経生理学会学術大会

重症心身障害児（者）における療育者の働きかけに対する反応の縦断的分析
2008年09月, 日本特殊教育学会第46回大会

視覚障害を伴うダウン症幼児への教育支援に関する研究
2008年09月, 日本特殊教育学会第46回大会

重症心身障害者のNIRSを用いた視覚・聴覚機能評価の試み
2008年09月, 第34回日本重症心身障害学会学術集会

療育者の働きかけに対する重症児（者）の反応に関する検討―近赤外線スペクトロスコピー（NIRS）評価を取り入れて―
2008年09月, 第34回日本重症心身障害学会学術集会

Visual assessments of persons with severe motor and intellectual disabilities: Relationship among visual assessments, daily behavior and developmental age
2008年07月, The 9th International Conference on Low Vision

Visual cognitive function in pre-and postsurgery infants with intractable epilepsy
2008年05月, 7th Asian & Oceanian Epilepsy Congress

乳幼児難治性てんかんの外科治療前後における視覚認知機能からみた発達評価（第２報）
2008年05月, 第50回日本小児神経学会総会

「発達障害電話相談事業」の経過報告（II）
2007年09月, 日本特殊教育学会第４５回大会

「発達障害電話相談事業」の経過報告（I）
2007年09月, 日本特殊教育学会第４５回大会

重症心身障害児（者）に対する有目的運動促進の試み
2007年09月, 日本特殊教育学会第４５回大会

療育者の働きかけに対する超重症児（者）の反応に関する検討（第２報）
2007年09月, 第３３回日本重症心身障害学会学術集会

Assessment of visual function and skill before and after surgical or drug treatments for paediatric intraactable epilepsy
2007年07月, The 27th International Epilepsy Congress

乳幼児難治性てんかんの外科治療前後における視覚認知機能からみた発達評価
2007年07月, 第４９回日本小児神経学会総会

神経疾患と視覚障害を併せ持つ児童への教育的対応
2006年09月, 第7回日本ロービジョン学会学術総会、第15回視覚障害リハビリテーション研究発表大会合同会議

視行動に基づいた重症心身障害児（者）の視覚評価
2006年08月, The 9th International Symposium of the Asian Society for Adapted Physical Education and Exercise

難治性てんかんを伴う精神運動発達遅滞児の視覚機能からみた発達評価
2006年01月, 第53回日本小児保健学会

障害児・者の教育におけるコンピュータ操作評価尺度の活用
2005年09月, 日本教育工学会第２１回全国大会

肢体不自由養護学校におけるアシスティブ・テクノロジーセンターの構築と運営に関する研究
2005年09月, 日本特殊教育学会第４３回大会

超重度障害児（者）における療育者の働きかけに対する反応の検討
2005年09月, 日本特殊教育学会第４３回大会

特別支援教育におけるアシスティブ・テクノロジーセンターの運営に関する研究　―小中学校におけるATサービスに対する意識調査より―
2005年08月, 日本教育情報学会第２１回年会

Visual acuity and behavior in people with severe motor and intellectual disabilities
2005年04月, Vision 2005: The 8th International Conference on Low Vision

情報技術を用いた障害児・者の教育支援に関する国際調査（２）：台湾の動向について
2004年09月, 日本教育工学会第２０回全国大会

肢体不自由養護学校における支援機器を活用した地域支援に関する調査研究
2004年09月, 日本教育工学会第２０回全国大会

地域のアシスティブ・テクノロジーセンターとしての肢体不自由養護学校の役割についてー実践的研究を通してー
2004年09月, 日本特殊教育学会第４２回大会

携帯型テレビ電話等を活用した病気療養児の授業参加に関する研究（２）
2004年09月, 日本特殊教育学会第４２回大会

特別支援教育における在宅病気療養児への携帯型テレビ電話等を活用した遠隔恊働学習に関する研究
2004年08月, 日本教育情報学会第２０回年会

情報技術を用いた障害児・者の教育支援に関する国際調査：カナダ（トロント）の動向について
2003年01月, 日本教育工学会第19回全国大会

携帯型テレビ電話を用いた遠隔教育の試み：肢体不自由養護学校における在宅訪問指導での利用
2003年01月, 日本教育工学会第19回全国大会

A multimedia based system for non-Japanese to learn Japanese sign language
2002年07月, 情報文化学会2002年度第1回連合研究会（東北支部）

Web-based international information and consultation services on disability
2002年07月, The 7th International Conference on Low Vision

外国人を対象とした日本手話学習システム
2002年03月, 情報処理学会第64回全国大会

社会分野への応用を指向した情報教育の実践
2002年01月, 平成14年度情報処理教育研究集会

社会分野への応用を指向した情報教育ー第２報ー
2001年10月, 平成13年度情報処理教育研究集会